「站上巨人的肩膀」多年來為提升偏鄉基礎科學教育，針對雲嘉偏遠地區國中學生設計全年期多元的科普活動，以增加弱勢地區學生接觸科學知識的機會，提升對科學閱讀與實作活動參與的意願。計畫主軸以閱讀偉大科學家傳記為出發點，搭配聆聽大師導讀演講、心得寫作、活潑互動的益智問答、有趣的科學實作暨體驗課程，以及科學家故事短講與科普漫畫競賽，期末時亦展出學生創作，以見證學生學習歷程，建立學習自信，同時培養科學聽說讀寫能力，進而激發對科學研究之興趣與潛能，以縮小雲嘉地區學生與都會地區學生的學習成效落差。

       從歷年導讀活動競賽的表現中我們很驚訝的發現，偏鄉學校如雲林縣飛沙國中(海區偏鄉，全校132位學生)及嘉義縣嘉新國中(非山非市，全校360位學生)的成績逐年進步，常常並不遜於鄉鎮中心學校如大林、民雄、新港國中，甚至有時表現比都會學校如民生、北興國中還要積極出色。混合都會及偏鄉學校的活動其實也有助於師生的交流以及學習上的良性競爭。飛沙國中教務主任蔡麗昭主動向本計畫表示，根據教育處數據，雖然學校在大部分領域跟都會區學校比起來仍有一段差距，在自然科學會考成績表現明顯進步許多，從106年開始至今待加強學生(成績C)人數比例呈現明顯下降，109年度全校自然科會考C成績學生比例已首度低於全國平均值，同樣現象也發現在梅山國中，2020年時任梅山國中校長黃俊傑(現為民雄國中校長)也在2020.07.22 合作學校校長座談會中表示梅山國中(山區偏鄉，全校260位學生)參加本計畫後學測成績C比例學生也明顯下降。顯然多年來持續參與站上巨人的肩膀活動對學校的科學教育產生正面的影響。本計畫期望藉由大學資源的挹注與區域內參與本計畫的各國中共同攜手為基礎科學教育一起努力。